Masterclass: Forschen lernen

Mit Problemstellung, Zielsetzung und Forschungsfrage sowie Struktur und Methoden zum Studienerfolg!

Titelbild

Warum ich dir diesen Selbstlernkurs anbiete?

Nun, ich helfe seit vielen Jahren erfolgreich Studierenden und Promovierenden, mit diesem auf das Wesentliche reduzierten und zugleich vertieften Grundlagenwissen und einer daraus resultierenden klareren Vorgehensweise ihre Studienziele wissenschaftlich und praxisrelevant zu erreichen.

Das sollte auch für dich hilfreich sein!

Begrüßungsvideo, Dauer: 2:23

  • Hinweis:
    Die Kapitel 2 (Wissenschaft) und 3 (Qualitätskriterien) enthalten die notwendigen Grundlagen.
    Richtig
    praktisch wird es dann ab Kapitel 4 (Forschen)!
    Wenn dich momentan vorrangig das praktische Arbeiten interessiert, steige also einfach erst einmal dort ein.

Dieser Kurs ist für dich hilfreich, wenn...

  • dir noch die Grundlagen für deine eigene, anstehende wissenschaftliche Arbeit fehlt,
  • du noch nicht genau weißt, was Wissenschaftlichkeit bedeutet und wie du sie umsetzen kannst,
  • du wissen möchten, welche Grundelemente du verwenden musst und warum,
  • dir grundlegende Zitier- und Gliederungsregeln für anstehende wissenschaftliche Arbeiten fehlen,
  • du noch nicht genau weißt, wie du deine anstehende Abschlussarbeit schreiben sollen,
  • du selbst bzw. deine Prüfer:innen mit deinen bisherigen Einreichungen von Haus- oder Projektarbeiten nicht zufrieden sind.

Über den Selbstlernkurs

Der Selbstlernkurs ist die spannende, interaktive Videoversion des Lehrbuchs „Forschen lernen“ und unterstützt Hochschulkurse zum wissenschaftlichen Arbeiten.

Dieser Kurs fördert auf besondere Weise deine Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten – von der ersten Hausarbeit bis zur Doktorarbeit. Denn er macht dir klar: Jede wissenschaftliche Arbeit muss ein kleines Forschungsprojekt sein - und er bereitet dich darauf vor.

  • Tipp:
    Aktiviere die Untertitel bzw. nutze das Transkript unter dem Videoplayer!

Du lernst die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens nicht nur zu verstehen, sondern auch anzuwenden:

  • Was Wissenschaft ist
  • Wissenschaftliche Qualitätskriterien beachten
  • Wie Forschung funktioniert
  • Mit den Grundelementen wissenschaftlichen Arbeitens umgehen
  • Quellen richtig nutzen
  • Literatur effektiv sammeln und verwalten
  • Wissenschaftlich schreiben

Diese sieben Kapitel setzen sich aus mehreren einzelnen Lektionen zusammen.

Das steht an:

  • Kurze, thematisch gegliederte Videolektionen
  • Interaktive Elemente: Aufgaben, Anmerkungen, Links und Quizzes
  • Transkripte und zusätzliche Materialien
  • Anschauliche Praxisbeispiele

Beste Vorgehensweise:

  • Untertitel oder Transkript verwenden.
  • Notiere dir wichtige Informationen aus der Lektion.
  • Die „Arbeitsfragen“ erfordern Zeit zum Nachdenken und selbstständigen Recherchieren. Diese Vertiefungen sind notwendig, um das eigene Kompetenzziel zu erreichen – also bitte jede Lektion sofort aktiv nachbereiten!
  • Wo immer praktische Tipps gegeben werden, bitte sofort aufgreifen und versuchen umzusetzen; auch solche „Trockenübungen“ sind nützlich.

Gibt es auch individuelle Beratung?

Dies ist in Deutschland aus rechtlichen Gründen als Bestandteil von Selbstlernkursen nicht möglich.

Bei Bedarf an Beratung / Coaching zu deinen Studienfragen nimm gern Kontakt mit mir auf.

Entdecke mit diesem Kurs, wie viel Freude das Forschen bereiten kann!

Viel Erfolg beim Arbeiten mit diesem Kurs,

Prof. Dr. Martin Gertler

 

Kommentare von Studierenden:

  • „Der Kurs vermittelt ein umfassendes Bild, wie wissenschaftliche Arbeiten systematisch anzugehen sind, um gleichbleibende Qualität abzuliefern. Sehr empfehlenswert!“
  • „Einfach super! So gut gemacht, dass es fast schon unterhaltsam ist, den Kurs zu bearbeiten!“
  • „Gute Mischung aus Texten und Videos. Angenehme Stimme. Didaktisch super aufbereitet.“
  • „Sehr gut strukturiert und eine sehr einleuchtende Erklärung, was Wissenschaft wirklich ist (Wissen schaffen). Alles sehr klar und verständlich vorgetragen. Die Arbeitsblätter unterstützen dabei das gehört zu festigen. Ein sehr gelungener Kurs in Wissenschaftliches Arbeiten.“
  • „Ein klasse Kurs, der ganz unkompliziert in ein nicht ganz leichtes Thema einführt. Hiermit kann man das Thema, was Wissenschaft ist, gut erfassen und sogar einfach nebenbei einen guten und spannenden Einstieg in Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens erhalten. Kurzweilig.“
  • „Wirklich sehr hilfreich! Jetzt kann die Bachelorarbeit kommen, ich fühle mich vorbereitet, zumindest von dieser Seite.“
  • „Die Grundlagen wurden gut vermittelt.“
  • „Weil es mich nahezu vollständig in seinen Bann zieht und mit eigenen Erfahrungen, sowie früher Erlerntem harmoniert.“
  • „Viele Hintergründe, die man sonst kaum vermittelt bekommt, und gute Nachdenktexte zu den Videolektionen, sowie stets Untertitel und ein komplettes Transkript pro Kapitel. Ausgereift und gut anwendbar!“
  • „Sehr informativer Kurs mit guten Beispielen und Informationen.“
  • „Schön dass mir das mal jemand so gut erklären kann. Die Transkripte neben den Videos helfen um es gut zu verstehen!“
  • „Eine neue Sicht auf Wissenschaft, die mich motiviert“

 

Details

Dies ist ein Selbstlernkurs. Es gibt keine Lernkontrollen oder Prüfungen. Die aus Gefälligkeit automatisch ausgestellten Zertifikate weisen keine Personennamen auf, sondern bei der Anmeldung frei gewählte Benutzernamen.

  • Videodauer: 3:48:11 (asynchrone Kommunikation)
  • Empfohlenes ergänzendes Selbststudium: mind. 4 Stunden

 

Deinen Zugang erhältst du so:

Du kannst über den nachstehenden grünen Button „Kaufe“ /„Zur Kasse“ bezahlen.

Nach erfolgter Zahlung bist du sofort eingeschrieben – unbefristet.

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Gemäß § 19 UStG wird keine Umsatzsteuer berechnet.

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Modul 1 Kick-off
Kapitel 1 Vor dem Start: Testen Sie sich selbst!  - Vorschau
Modul 2 Wissenschaft
Kapitel 1 Intro: Wissenschaft
Kapitel 2 Definieren!
Kapitel 3 Erkenntnisse als Ziel  - Vorschau
Kapitel 4 Forschendes Vorgehen
Kapitel 5 Methodengeleitete Resultate
Kapitel 6 Die Wahrheit der Ergebnisse  - Vorschau
Kapitel 7 Falsifikation als Arbeitsprinzip
Kapitel 8 Wissenschaft und Kommunikation
Kapitel 9 Wirklichkeitskonstruktionen
Kapitel 10 Passende Vorgehensweisen
Kapitel 11 Eigene Umsetzung  - Vorschau
Kapitel 12 Abschließende Hinweise
Modul 3 Qualitätskriterien
Kapitel 1 Intro: Qualitätskriterien
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Zielgerichtetheit
Kapitel 4 Besonderheit
Kapitel 5 Relevanz  - Vorschau
Kapitel 6 Logik
Kapitel 7 Nachvollziehbarkeit
Kapitel 8 Ehrlichkeit
Kapitel 9 Überprüfbarkeit
Kapitel 10 Transparenz
Kapitel 11 Validität
Kapitel 12 Reliabilität
Kapitel 13 Signifikanz
Kapitel 14 Repräsentativität
Kapitel 15 Eigene Umsetzung
Kapitel 16 Abschließende Hinweise
Modul 4 Forschen
Kapitel 1 Intro: Forschen
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Forschungsarten
Kapitel 4 Forschung und Praxis
Kapitel 5 Primär oder sekundär forschen  - Vorschau
Kapitel 6 Induktive oder deduktive Vorgehensweise
Kapitel 7 Empirisch forschen
Kapitel 8 Hypothesen
Kapitel 9 Bedeutung der Ergebnisse
Kapitel 10 Eigene Umsetzung  - Vorschau
Modul 5 Grundelemente
Kapitel 1 Intro: Grundelemente
Kapitel 2 Einführung: vom Thema bis zur Forschungsfrage
Kapitel 3 Thema  - Vorschau
Kapitel 4 Problemstellung
Kapitel 5 Zielsetzung
Kapitel 6 Forschungsfrage
Kapitel 7 Weitere Instrumente
Kapitel 8 Abschließende Hinweise  - Vorschau
Kapitel 9 Eigene Umsetzung
Modul 6 Quellen
Kapitel 1 Intro: Quellen
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Suchen und Finden
Kapitel 4 Exzerpieren
Kapitel 5 Zitierformen
Kapitel 6 Internetquellen
Kapitel 7 Falsche Quellen  - Vorschau
Kapitel 8 Zitierfähig und zitierwürdig
Kapitel 9 Kein „o. V.“
Kapitel 10 Plagiate vermeiden
Kapitel 11 Abbildungen und Tabellen
Kapitel 12 Valides Vorgehen
Kapitel 13 Abschließende Hinweise
Kapitel 14 Eigene Umsetzung
Modul 7 Literaturverwaltung
Kapitel 1 Intro: Literaturverwaltung
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Datenerzeugung
Kapitel 4 Gemeinsame Daten
Kapitel 5 Hochschulische Daten
Kapitel 6 Weltweite Daten
Kapitel 7 Referenzmanager
Kapitel 8 Datenpflege
Kapitel 9 Abschließende Hinweise
Kapitel 10 Eigene Umsetzung
Modul 8 Schreiben
Kapitel 1 Intro: Schreiben
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit
Kapitel 4 Die Einleitung
Kapitel 5 Eigenständig untersuchen
Kapitel 6 Grundlagen einbauen
Kapitel 7 Das Schlusskapitel
Kapitel 8 Kostengünstig Daten auswerten  - Vorschau
Kapitel 9 Allgemeine Zitierregeln einhalten
Kapitel 10 Darstellungsverzeichnisse
Kapitel 11 Quellenarten im Quellenverzeichnis
Kapitel 12 Benötigte Elemente
Kapitel 13 Hochschulische Standards
Kapitel 14 Keine„Deppenleerzeichen“
Kapitel 15 Konsistente Seitenzahlen
Kapitel 16 Bewertung und Benotung
Kapitel 17 Eigene Umsetzung
Modul 9 Intermezzo: Besser lernen – mit Cornell Notes
Kapitel 1 Begrüßung
Kapitel 2 Einführung
Kapitel 3 Herkunft der Lernmethode
Kapitel 4 Systematik und Wert
Kapitel 5 Zusammenwirken mit dem Quellenverwaltungsprogramm
Kapitel 6 Hinweis auf einen Minikurs
Kapitel 7 Weitere Anwendungsmöglichkeiten
Modul 10 Zum Schluss dieses Moduls
Kapitel 1 Nachbemerkung
Kapitel 2 Evaluation