3 | Grundelemente formulieren

Wir entwickeln hier die Grundelemente, die sicherstellen, dass tatsächlich in nachvollziehbaren Schritten geforscht wird und somit ein wissenschaftlich und praktisch verwertbares Ergebnis erzielt wird.

Lern- und Qualifikationsziele:

  • Die Studierenden kennen die Grundelemente einer wissenschaftlichen Untersuchung.
  • Sie sind in der Lage, diese Grundelemente und deren Logik für eigene Projekte zu nutzen.
  • Sie können aus den Lehrinhalten Formulierungen übernehmen, die ihnen helfen, die Grundelemente ihres eigenen Projektes logisch zu formulieren.

Inhaltliche Schwerpunkte:
Nach der Vorstellung der Grundelemente werden konkrete Praxisfälle aus dem Hochschulalltag kritisch analysiert, um in einem weiteren Schritt an exemplarischen Forschungsthemen die notwendigen Grundelemente schlüssig zu formulieren.

 


 

Details

Dies ist ein Selbstlernkurs zur Freizeitgestaltung. Es gibt keine Lernkontrollen oder Prüfungen. Die aus Gefälligkeit automatisch ausgestellten Zertifikate weisen keine Personennamen auf, sondern bei der Anmeldung frei gewählte Benutzernamen.

  • Videodauer: 69:27
  • Empfohlenes ergänzendes Selbststudium: 1 Stunde

 

 

Modul 1 Grundelemente punktgenau formulieren
Lektion 1 Intro: Die Grundelemente
Lektion 2 Vom Thema bis zur Forschungsfrage  - Vorschau
Lektion 3 Ein wirksames System
Lektion 4 Ihr Thema
Lektion 5 Ihre Problemstellung
Lektion 6 Ihre Zielsetzung
Lektion 7 Ihre Forschungsfrage
Lektion 8 Weitere Instrumente
Lektion 9 Die Zusammenhänge vertiefen
Lektion 10 Bestimmende Grundbestandteile
Lektion 11 Ihre Notizen
Modul 2 Praxisprobleme bewältigen
Lektion 1 Intro: Praxisbeispiele
Lektion 2 Kritische Prüfung: Themenformulierungen  - Vorschau
Lektion 3 Kritische Prüfung: Problemstellungen
Lektion 4 Kritische Prüfung: Zielsetzungen
Lektion 5 Kritische Prüfung: Forschungsfragen
Lektion 6 Kritische Prüfung: Schlusskapitel
Lektion 7 Ihre Notizen
Modul 3 So könnten Sie's machen
Lektion 1 Grundbestandteile neu formulieren  - Vorschau
Lektion 2 Beispiel 01: Eine IT-Herausforderung
Lektion 3 Beispiel 02: Eine rechtsgeschichtliche Aufgabenstellung
Lektion 4 Beispiel 03: Konzeption eines ungewöhnlichen Heimes
Lektion 5 Beispiel 04: Lösung eines Sicherheitsproblems
Lektion 6 Beispiel 05: Eine kaufmännische Herausforderung
Lektion 7 Beispiel 06: Anwendbarkeit einer wissenschaftlichen Methode
Lektion 8 Beispiel 07: Forschungsvorhaben in einer Klausur entwickeln
Lektion 9 Nun die eigene Forschungsfrage entwickeln!
Lektion 10 Ermunterung
Lektion 11 Ihre Notizen
Modul 4 Zum Schluss
Lektion 1 Evaluation